Plano de Aula - Show de Talentos - Ensino Fundamental

No 4º bimestre percebemos que o cansaço e até um certo desânimo se abate sobre alguns alunos. Neste momento você educador pode criar estratégias para tornar as aulas mais participativas e dinâmicas. Na escola onde eu trabalho resolvi fazer o Show de Talentos. Nele cada aluno pôde escolher uma modalidade e a partir dela criar uma apresentação em grupo ou individualmente para a turma.

PROJETO: Show de Talentos na Escola

1 - Artes Visuais: Preparar uma exposição com tema, materiais utilizados e descrição da técnica utilizada.

2 - Música: O aluno poderia tocar um instrumento musical ou cantar.

3 - Dança: O aluno deveria preparar uma coreografica e apresentá-la livremente ou com música.

4 - Teatro: O aluno deveria trazer um texto ou apresentar uma pequena peça com os colegas.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

- Planejamento

- Apresentação

- Organização (materiais, trajes)

- Trabalho em grupo (equipe, participação, união)

- Você educador também pode solicitar uma pequena resenha sobre o projeto contendo todo o desenvolvimento e o papel de cada aluno durante o processo de criação. Assim você poderá avaliar com maior exatidão individualmente.

Duração do Projeto: 4 à 5 aulas.

FINALIZAÇÃO:

Como parte do projeto, você poderá selecionar alguns grupos e proporcionar um dia de apresentações para toda a escola. Desta maneira, você estimula os alunos no envolvimento do projeto e também premia as melhores criações.

Plano de Aula: Pixinguinha - Ensino Fundamental

Um trabalho sobre o Dia 23 de Abril, aniversário do Compositor e Músico Pixinguinha. Neste dia por sinal é comemorado, atualmente o Dia Nacional do Choro.

Pode-se trabalhar com a canção "Samba na areia" com os alunos. Essa música além da diversidade de peixes, também fala de vários instrumentos como: rabeca, cavaquinho, berimbau e muitos outros.

Aqui vai uma dica por etapas:

1ª Etapa: Uma explicação breve sobre o compositor, quem era, sua história, como ele aprendeu música tão cedo. O ideal é que você tenha um livro ou quem sabe uma apresentação em slides.

2ª Etapa: Audição da Canção: Samba na areia (Pixinguinha). Para quem já lê é interessante fornecer uma cópia da letra para acompanhar e guardar.

3ª Etapa: Nesta etapa, antes de continuar a ensinar a canção, é claro que todos vão querer saber o que é uma "rabeca", um "berimbau", um "cavaquinho" e todos os instrumentos citados na canção. Então, novamente sugiro que você leve figuras impressas ou em slides.

4ª Etapa: Aqui você pode trabalhar de várias maneiras para concluir o assunto, como: criar instrumentos a partir de sucatas, fazer desenhos e pinturas de instrumentos musicais ou como eu fiz: Cada aluno decorou à sua maneira uma caricatura do Pixinguinha que tirou da internet.

 













*Samba na areia*

Os peixinhos do mar vêm na areia sambar
Um dia eu fui pescar na praia de Itacuruçá
Encontrei um caranguejo que tocava realejo
Um siri todo patola dedilhava na viola
Estes peixinhos do mar já não sabiam nadar
Um tubarão de voz grossa vinha cantando a moda da roça
Uma baleia sapeca vinha tocando rabeca
Um peixe espada grã-fino que tocava violino
Também vinha um bacalhau que tocava berimbau
Eu vi um camarãozinho que tocava cavaquinho
Quando a noite foi chegando tudo foi se acabando
Esses peixinhos do mar já não sabiam nadar




OBS: ESSE TRABALHO NÃO É MEU, COPIEI DE ALGUÉM QUE NAO QUER FALAR O NOME, OS CRÉDITOS SÃO TODOS PARA ESSA PESSOA! AMÉM.

Relatório da Disciplina de Música para o Ensino Fundamental

Neste primeiro semestre tivemos os seguintes conteúdos:

·         Introdução à Música Popular Brasileira;

·         Conhecemos instrumentos musicais presentes na MPB -  figuras e áudio mp3;

·         Elementos formais do som como: timbre, altura, duração, ritmo e intensidade;

·         Introdução à notação musical não convencional com figuras simbólicas de som e silêncio;

·         Leitura e escrita musical convencional: clave de sol, mínimas, semínimas e colcheias;

·         Audição e aprendizado de canções folclóricas e populares;

·         Jogos e atividades rítmicas;

·         Prática coletiva de grupo vocal.

Objetivos trabalhados coletivamente:     

·         Apreciar e conhecer músicas do meio sociocultural atual e de outras épocas;

·         Estimular a percepção e a sensibilidade musical por meio da audição;

·         Desenvolver o senso rítmico-corporal através de jogos e atividades rítmicas;

·         Aprender a cantar e se expressar individualmente em atividades coletivas;

·         Conhecer elementos que compõem a escrita e a leitura musical;

·         Facilitar o aprendizado e a compreensão da leitura e da escrita musical.

Outros objetivos alcançados:

·         Os alunos integram-se e participam ativamente de todas as atividades musicais;

·         Todos contribuem com ideias e experiências, facilitando o aprendizado teórico em sala;

·         Cantar em grupo tem proporcionado momentos de muita criatividade e diversão.

Atenciosamente
Professor (a):

Professora Scheila Amorim

Postado por Scheila Amorim